Archiwum autora: Anna Rowińska

Dzień Patrona

Opublikowano przez

18 grudnia w naszej  szkole obchodziliśmy Dzień Patrona. Przedstawienie opowiadające o życiu Gustawa Morcinka przygotowali uczniowie z klasy 4d, 6a i 4b. Tańce ludowe zaprezentowali uczniowie klasy 2a do piosenek wykonanych przez nasz szkolny chórek.

W tym dniu zostały także wręczone nagrody uczestnikom konkursów (plastycznego i literackiego) związanych z naszym Patronem. Nagrody zdobyli: Zosia Pludra z 1b, Wiktoria Cierkosz z 4b, Łucja Kudela z 5a, Tymoteusz Somerfeld z 7b, Maria Brzoza z 6c, Antonina Orawska z 7b. Gratulujemy!

Wiktor Kocełak na scenie Teatru Śląskiego

Opublikowano przez

Tego roku, w zeszły grudniowy weekend, na scenie Teatru Śląskiego im. Stanisława Wyspiańskiego mogliśmy oglądać naszego ucznia, Wiktora Kocełaka, który występował w jednej z głównych ról w niezwykłym spektaklu pt. „Wujek 81. Czarna ballada”.

Wiktor (uczeń klasy 6a) wykazał się ogromnym talentem aktorskim i wokalnym, znakomitymi umiejętnościami pracy w dużym zespole, wśród wspaniałych artystów Teatru Śląskiego i Opery Śląskiej.

Doceniamy i gratulujemy sukcesu!

Spotkania z rodzicami

Opublikowano przez

Zapraszamy na spotkania z rodzicami, które odbędą się w czwartek 12. 12. 2024 r. w godzinach:
– 16.30 – klasy I – IV
– 17.30 – klasy V – VIII

W tym dniu odbywa się również kiermasz świąteczny.

Zapraszamy!

ABC Empatii

Opublikowano przez

Nasza szkoła przystępując do projektu ABC Empatii uzyskała od fundacji Czepczyński Family Foundation komplet wartościowych książek oraz przewodnik dla nauczyciela. Projekt, poprzez edukację najmłodszych, ma za zadanie zmianę myślenia i negatywnych postaw wobec dzieci z niepełnosprawnościami.

Bohaterami książki „ABC empatii, bo wszyscy jesteśmy tacy sami” są uczniowie, którzy doświadczają niecodziennych sytuacji, z których wynoszą ważne życiowe lekcje.Nowe relacje uczą ich empatii i tolerancji.

Założenia projektu obejmowały pokazanie świata, w którym wszystkie dzieci zasługują na takie samo traktowanie, bez względu na stan zdrowia. Celem było wyjaśnienie językiem dzieci, na czym polegają różne niepełnosprawności i schorzenia oraz objaśnienie związanych z nimi różnic w codziennym funkcjonowaniu. Projekt miał również na celu uwrażliwienie uczniów na inny niż ich własny stan zdrowia oraz kształtowanie pozytywnych postaw wśród dzieci i ich rodziców.

Podczas realizacji projektu omawiane były takie tematy, jak cukrzyca, niepełnosprawność intelektualna i ruchowa, Zespół Aspergera, Zespół Downa, niedosłuch, osoby niewidome, głuche czy mające blizny na ciele.